Підтримка, що враховує потреби кожної дитини
У нашому ліцеї 29 вересня 2026 року відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Головна мета роботи команд — об’єднати зусилля педагогів, фахівців та батьків задля створення для кожної дитини комфортних і безпечних умов навчання, розвитку та соціалізації. Під час засідань було розглянуто та схвалено індивідуальні програми розвитку учнів. Особливу увагу приділено визначенню освітніх потреб дітей, добору ефективних форм і методів роботи, а також створенню необхідних умов для успішного навчання. Члени команд опрацювали питання адаптації та модифікації навчальних програм відповідно до індивідуальних можливостей і потреб учнів. Визначено зміст та обсяг необхідних адаптацій і модифікацій, особливості організації освітнього процесу та підходи до оцінювання навчальних досягнень. Важливою складовою роботи стало обговорення результатів спостережень за навчальною діяльністю дітей, їхніх сильних сторін, труднощів та освітніх потреб. Педагоги визначили подальші кроки для підтримки кожного учня та узгодили спільні підходи до реалізації ІПР. Команда психолого педагогічного супроводу — це простір професійного діалогу, де кожна думка важлива, а спільні рішення спрямовані на те, щоб кожна дитина мала можливість навчатися, розвиватися та досягати успіху відповідно до своїх можливостей.
Разом ми створюємо освітнє середовище, у якому бачать, чують і підтримують кожну дитину.
